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浅谈信息技术与小学数学课程整合

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摘要摘要：在互联网信息时代，各行业都在积极加入信息化建设，尤其是教育界，各类信息化技术教学手段也被普遍使用，促使教师运用信息化技术改编课程。以教师课堂教学的实践经验为基础，研究了小学信息技术和数学的融入策略，论文综述了将当前信息技术融入小学数学课程中的新挑战，并据此提出了利用信息技术加强师生互动，改变知识解读，优化学生的应答过程。

DOI wjv22vp9d7/5882974

作者谢春燕

机构地区广西钦州市浦北县实验小学 535300

出处《教学与研究》 2021年34期

关键词小学教育数学教学信息技术教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）