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互联网+在小学数学教学中的应用探究

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摘要摘要：互联网+的产生以及发生为教师的教学带来较大的转变，目前小学数学教学已经与互联网密不可分。小学数学教学过程基本分为如下几个阶段：学生预习-教师备课-教师讲解-学生学习-教师布置任务-学生完成任务。传统教学主要强调教师讲解和学生完成任务两个方面，这种教学缺乏全面性，不利于激发学生的学习激情。互联网+的产生与发展促进了教学的全面性，本文接下来将详细阐释互联网+在数学教学中的应用。

DOI 2d3rx7mmd9/5870291

作者吕春燕

机构地区山东省泰安市东平县彭集街道第一中心小学 271509

出处《中国教师》 2022年2期

关键词互联网+ 小学数学教学应用探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）