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双减背景下的教学感悟

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摘要【摘要】国家下达的“双减”政策给每一位老师、学生包括学生家长都带来了一些思考，双减的背后是想让我们认识到学习真正的意义。“减量而不减质”才是双减的目的，也是我们每一个人得目标。如何将学习效果最大化，如何最大限度地提高“学习效益”是每一位教师思考的难题。本文主要研究了“双减背景下的教学感悟”，探究“双减”真正的意义。

DOI pj0o2vxvjy/5870103

作者宁朝革

机构地区广西横州市百合镇芦塘村委小学广西壮族自治区南宁市 530302

出处《中国教师》 2022年1期

关键词双减政策教师感悟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）