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校本研修应为教师个性发展提供空间

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DOI 0dpwmmkw42/5856521

作者柯泓

机构地区宁波市东恩中学 315000

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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5何继刚. 以多元校本研修促教师专业发展.教育学,2010-02.
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教学与研究

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