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以“点”带面，系统推进融合教育 ——普通小学开展融合教育的实践探索

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DOI odwrnnme4k/5856380

作者罗兴琴

机构地区重庆市南岸区天台岗小学校重庆市 400060

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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