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融合劳动教育的小学综合实践教育活动开展策略探讨

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摘要摘要：在当今教育改革的大潮中，劳动教育作为培育学生综合素质的关键组成部分，正日益受到社会各界的广泛关注。小学阶段，作为塑造学生品格与习惯的关键时期，将劳动教育融入综合实践活动中，此举不仅创新传统教育模式，更深刻体现促进学生全面发展的教育理念。劳动教育不仅限于技能的教授，更是一种价值观的培育，它教导学生学会尊重并热爱劳动，深刻理解劳动的价值与意义，从而在他们心中播下勤劳与责任的种子。基于此，本文分析融合劳动教育的小学综合实践教育活动意义，探究有效融合路径。

DOI rdx99ymw9d/8485201

作者吴珊琳

机构地区泉州台商投资区民族实验小学，福建泉州 362124

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词劳动教育综合实践教育活动开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）