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自媒体背景下小学数学翻转课堂分析

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摘要摘要：因我国教育事业和高新技术的不断发展和进步，更多的互联网技术正在不断地应用到课堂教学过程中，对于学生也起着一定的帮助和调动学生积极性。对于小学生的数学来说，运用高新互联网技术可以有效为学生建立一个有效的数学课堂教学，增强学生在数学课堂教学过程中的生动有趣性，而在这过程中教师应该注重学生为主的地位，并以此来拉近学生与教师之间的距离，可以有效提高课堂教学效率。本篇文章主要是在自媒体背景下，针对小学数学教学进行翻转课堂措施来帮助学生更好地提高数学学习水平，以此来激发学生的学习乐趣，让学生更好地学习数学知识。

DOI odwrn8lg4k/5850456

作者孟令欢

机构地区黑龙江巴彦抗联张甲洲红军小学 151800

出处《中国教师》 2022年1期

关键词小学数学翻转课堂自媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）