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试论"分段练习"法提升初中美术教学的有效性

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摘要摘要：初中时期作为学生科学艺术教育深化的重要阶段，其教育的质量对学生日后的发展有着积极的作用。其中美术教育的教学作用在素质教育理念下逐渐凸显，如何培养学生美术素养，提升课堂教学有效性是现阶段初中美术教师的重要研究课题。分段练习是现阶段教学中常用的教学手段，它主要是指对原来的一节课、一种练习模式进行优化和分解，分为多阶段、多重练习、多模式的多重总结组合，引导学生更好地融入其中，继而体会其中的教育意义。

DOI 34g5pv7oj9/5837007

作者章永忠

机构地区福建省清流县城关中学 365300

出处《中国教工》 2022年2期

关键词分段练习提升初中美术教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）