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强化阅读指导,提升小学语文阅读教学有效性

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摘要摘要：对小学生来说，语言学习往往比较枯燥，那么如何改善这个问题？我们可以从根本上尝试激发小学生的学习兴趣，提高教育质量，改变教育途径，从而在阅读教育中有效加强学生的素养和识字能力，锻炼学生相应的各项综合学习能力。笔者认为读写结合是阅读教育中特别重要的内容，所以作者将在本文中详细阐述有关阅读与提高学生语言知识的不同途径，希望可以做出有限的贡献。

DOI 54k0plr3jk/5836857

作者王元芳

机构地区山东省济南市南山柳埠街道中心小学山东济南250000

出处《中国教工》 2022年2期

关键词小学语文，阅读，有效性，教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）