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音乐核心素养背景下如何让小学低段音乐课堂“活＂起来

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摘要摘要：目前，小学音乐课堂较之前相比已经发生了巨大的变化，主要以培养学生的学科核心素养为主，其面临着新的挑战。之前音乐课堂教师侧重于对乐理知识的讲解，但是对于学生学科核心素养的提升却不加注意。教师要根据新的教学要求，积极进行教学方式的调整，让学生不但能够学习相关的音乐知识，同时还能够提升综合素质，为学生未来更好的发展奠定坚实的基础。

DOI pj0olz5vjy/5809551

作者胡诗红

机构地区海南省东方市铁路小学

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词核心素养背景小学音乐课堂提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）