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让生活引领教学——小学数学生活化教学策略浅析

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摘要摘要：在我国小学教育体系开设的基础学科中，数学无疑是一门应该重视的课程。对于正处于人生第一阶段的小学生来说，小学数学教育也是最重要的学习内容之一。根据我国现阶段的教育思想和教学理念，通过学习内化曾经的教育工作者们不断探索和总结的教学经验，如今的小学数学教育愈发趋于重视开发生活化的教学模式。比起传统教科书式的生硬教学模式，让小学生主动从数学的角度去观察分析生活中的各种问题的教学模式，更符合现代小学教育体系的教学理念与教学目标。本文将从小学数学教学现状出发，对如何使小学数学教学模式有效化及生活化的策略进行探讨，以期达到提高课堂教学效率的目的，让生活引领数学。

DOI lde57qo5d3/5809217

作者曹玉

机构地区湖南省郴州市永兴县金龟镇香梅学校

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词小学数学生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）