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落实“双减”政策优化作业设计—浅谈小学数学高学段作业有效设计

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摘要摘要：在“双减”政策下，设计有效的数学作业是老师研究的重要课题。作业，作为课堂的延伸，巩固学生对所学习知识的掌握程度，作业应该做到内容新颖、趣味性强、有效性强。

DOI rj80q2mrd0/5804182

作者包丽青

机构地区广东省河源市源城区高莲小学广东河源 517000

出处《中国教师》 2021年30期

关键词小学数学优化作业高学段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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