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基于MOOC和SPOC的创新方法学混合式教学设计

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摘要 [摘要]大众创业万众创新的时代背景对应用型本科教育人才培养提出了新的目标，创新能力也成为毕业生应具备的基本素质。随着中国金课建设的新要求，以TRIZ基础理论为创新课程主线，增加创新方法学课程的难度，通过建设MOOC在线精品课程，实现课程的预习、学习和回顾的闭环结构，再通过SPOC小组协作、项目教学等方式实现MOOC与SPOC的混合式教学设计，从而解决创新课程规模不断扩大，学生、教师专业背景不同的问题，切实提高创新方法学课程的教学质量，培养有理想抱负的和创新能力的社会主义接班人。 [关键词] 慕课；小规模限制性在线课程；混合式教学；学生中心 [中图分类号] G642.4

DOI 7dm7kk3rdn/5799106

作者王妍玮，王立新

机构地区黑龙江科技大学机械工程学院黑龙江哈尔滨 150027

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）