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分阶段目标教学在血透室护理教学中的应用价值的探讨

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摘要摘要：目的：探讨分阶段目标教学结合思维导图在血液透析护理教学过程中的应用效果。方法：共纳入2019年4月～2021年4月我院参与血液透析护理教学的40名护士作为研究对象，以抽签方式将其分为对照组和教学组(每组20例)，对照组以传统方式教学，教学组以分阶段目标结合思维导图方式教学，教学进行12周后，对考核成绩、自我导向学习能力、教学满意度进行统计学分析。结果：教学组与参照组相较，各项评分更高，教学满意度更高(P

DOI pd5q3nkld7/5783071

作者惠梅1 彭菱2

机构地区 1-2新疆哈萨克自治区伊犁州奎屯市奎屯医院，新疆奎屯 833200

出处《中国结合医学》 2022年2期

关键词分阶段目标教学血透室措施分析

分类 [医药卫生][中西医结合]

出版日期 2022年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3王小维,皮李静. 分阶段目标教学在血透室护理教学中的应用研究.护理学,2023-11.
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来源期刊

中国结合医学

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