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农村中学班主任之情感教育

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摘要摘要：随着社会的进步和经济的繁荣，国家对教育事业的发展越来越重视。为社会培养输送三观正确、德品优秀的人才，是每一所学校的责任与使命。中学阶段，是学生各项思维能力和行为习惯的重要发展阶段。班主任通过对学生行为方式和心理发展的掌握、立足于情感来制定合理的管理方案，对学生今后的发展具有重要的促进作用。因此，各中学班主任应当重视学生这一阶段的发展重点，以情感为切入，对学生的价值观和行为进行引导和培养。

DOI rj80xx69d0/5770258

作者包彩莲

机构地区甘肃省临夏县田家炳中学甘肃临夏731801

出处《中国教师》 2021年25期

关键词中学班主任情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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