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高中阶段师生有效沟通心得体会

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摘要摘要：教师与学生之间的合理交互沟通，不单单是教师科学管理班级的前提，也是教师了解学生、认识学生、推进学生全方位进步的基础。高中学生已经具备相应的自我管理与控制能力，同时也具备属于自己的思想认识，在这一特殊教学时期之中，要想实现学生获取健康积极的成长进步，教师的管理与学生的被管理就是在高效交互进程中展开的。对此，教师可以依据情感交流、赏识教育等方式，基于此，本篇文章对于高中时期，教师与学生之间进行合理交流的措施展开阐述，希望通过本篇文章的研究，可以为相关教学者提供一定建议。

DOI 3j7v1nngj1/5762805

作者陈丽萍

机构地区山东省潍坊第七中学山东省潍坊市 261021

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词高中时期师生交流措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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