摘要
摘要：音乐是一门兼具知识性和技术性的艺术学科，能通过声音来表现某种事物、情感和意境，但是音乐的表现形式又是抽象的，对幼儿来说，欣赏和理解还是存在一定的困难。在新时期的幼儿园音乐教育指导过程中，教师要在生本理念的指引下，尝试从幼儿的成长规律和兴趣爱好入手，将游戏化教学模式与传统的音乐教学相结合，以使幼儿在玩的过程中既能收获快乐，又能在这种灵活、自由教学模式的引领下，获得音乐知识的积累与音乐能力的提升。基于此，本文笔者便立足自身教学经验，就音乐游戏化教学在幼儿园中的应用进行相关阐述，以供参考、交流。
出版日期
2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
