主题背景下的班级博物区创设

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摘要 摘要:我园的“宝宝博物馆”课程立足本土资源和学园周边资源,从儿童的角度出发,通过博物教育环境创设、博物主题活动、博物区域活动、生活活动、游戏活动等多种形式展开,让孩子在园一日生活接受博物教育的熏陶,更好地促进幼儿身心全面发展。那么如何才能在幼儿园教学中创设基于主题背景的班级博物区呢?这不仅是广大幼儿园教师共同关注和思考的问题,同时也是本文即将论述的主要内容。
出处 《教学与研究》 2021年26期
出版日期 2022年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)