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小学数学教学中问题化教学运用探究

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摘要摘要:在现代教育背景下,教师引导,学生自主思考和探讨的课堂模式得到了有效的应用,教师要注重课堂角色的转换,将课堂还给学生。巧设问题是小学数学教学中的一种有效教学模式,教师通过提问对学生进行引导,但是学生需要在此基础上加入自己的思考,有更多全新的发现。要想实现这一教学目标,教师精舍设计课堂问题是必不可少的。本文分析了小学数学课堂中巧设问题的重要性,并提出巧设问题的策略。

DOI pj0o79rwjy/5753527

作者宋宜涛

机构地区（莒县威海路小学山东日照 276500）

出处《中国教工》 2021年22期

关键词小学数学教学巧设问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）