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基于思辨能力的高中议论文写作教学研究

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摘要摘要：在高中语文的写作教学中，议论文的占比及考核率不断地提升，在作文质量的整体要求下，更是旨在考察学生的思辨能力。思辨能力对于学生的思维有着较高的要求，更是议论文不可缺少的重要因素，影响着议论文的整体质量。因此，教师在展开议论文部分的写作教学时，亦需要注重培养学生的思辨能力。在此期间，教师可发挥阅读教学效用，采取针对性策略，落实思辨能力的教育培养，促使学生得以在思辨思维的加持下，有效提升其议论文写作水平。

DOI 7j6xz1grj0/5750866

作者陆艳

机构地区宾阳县开智中学 530409

出处《中国教师》 2021年30期

关键词思辨能力高中议论文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）