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“积分制”在小学班级管理中的实践研究

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摘要摘要：小学班级管理对于小学生的发展和课堂教学效率的提升起到了决定性作用，良好的班级管理可以促进学生的自我素质的发展和课堂效率的提升，推行“积分制”的管理方式来对小学班级进行管理，以积分来对学生的自我价值进行衡量，对小学生的综合表现进行考核和反映，能够提升小学生的积极性。在小学的班级管理中，应用“积分制”来激发学生胜负欲，同时提高学生的积极自主性，从而能够在增强其参与意识的同时，达到对其能力素质的有效培养，对于小学生的素质塑造和班级管理的实践研究都有很大的意义。

DOI 2d3rl868d9/5750543

作者楼玉婷

机构地区义乌市北苑小学

出处《中国教师》 2021年30期

关键词积分制课堂效率班级管理实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）