摘要
摘要：随着基础教育课程改革的发展，体育学科也在稳步拓进，从教育学、心理学以及运动训练学的视域下重新审视体育所蕴含的重要育人价值：体育是全面发展教育的重要物质基础，人们进行生产劳动、社会活动和幸福的生活都需要强健的体魄做基础。随着我国经济社会的快速发展，学生未来进入社会后将会面临着更为激烈的竞争与挑战。学校的教育必须从现在做起，让学生适应当下校园的节奏，学会与人沟通和合作交流，进而融入社会适应社会。本文以高中体育合作教学模式对学生的影响研究为对象，探讨合作教学模式在体育课程教学活动中的实践效果和应用价值。
出版日期
2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
