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浅谈初中道德与法治课有效教学的探究与思考

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摘要摘要：在素质教育全面深入的新时期，初中道德与法治科目也越发受到人们的高度重视。这门学科对于学生的身心全面发展而言有一定促进作用，同时初中阶段又是学生形成良好道德素养的关键期，因此初中道德与法治教师必须加强对本门学科的重视，在教学中通过适宜的教学手段，进一步提高教学实效。本文将对这一课题展开进一步探讨，以期对初中生的良好素养培养有所帮助。

DOI zdlylqmq4l/5744364

作者林裕华

机构地区五华县兴林学校广东省梅州市 514471

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词道德与法治有效教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）