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浅谈初中道德与法治课的有效教学策略

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摘要摘要：在这复杂的社会中，人可以没有高超的学识，可以碌碌无为，但一定不能道德败坏，因为这会对他人造成伤害，会影响社会的发展。在初中学生还没有成熟的道德思想与道德意识时，就对学生开展德育教育，引导学生的正确道德思想方向。

DOI wjvq56qnd7/4664802

作者郑志清

机构地区湖北省大悟县宣化店镇金山中学

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词立德树人初中道德与法治教学现状教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）