基于核心素养的小学语文微课程开发研究对策

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摘要 摘 要:随着社会的不断进步,信息化已经占据了生活和学习的重要位置,微课程的开发与应用也在不断讨论中,当前我们更为关注的是微课程的研究质量,以及怎样合理地、有效地研究和应用微课程所涉及的范畴。本文对小学语文微课程的研究内容和具体应用问题作了以下分析。
作者 张静
出处 《中国教师》 2021年22期
出版日期 2021年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)