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多媒体资源——寻觅教师聚焦式观察的有效途径

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摘要摘要：多媒体资源是上世纪末本世纪初新兴起的一种教学资源，对教育事业做出了长足的贡献，近年来，多媒体资源在教育领域广泛应用，受到了教育者的大力推崇。对于幼儿教育而言，至关重要的是观察其在教学实践中的行为，其中聚焦式观察更是在幼儿教育中受到了教师的欢迎，并在实践中取得了一定的教学成果。鉴于此，笔者基于多媒体资源视角，本文将重点论述如何进行幼儿行为的聚焦式观察。

DOI pd5q1wvgd7/5716095

作者王明霞

机构地区江苏省张家港市滨湖幼儿园 215600

出处《教育学文摘》 2021年21期

关键词多媒体区域活动观察多元化观察实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）