多媒体教学在初中英语课堂中的应用

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摘要 摘要:人类在获取外界信息知识时,主要以视觉为主、听觉及其他感官为辅。因此,视觉信息、听觉信息以及其他感官获取信息知识能力的方式,就是一个人在学习时获得自我成长的重要途径。多媒体技术手段有其自身的独特优势,它能够将多种感官进行集体调用,可以直接丰富学生的感性认知,并让学生获取直接性经验,更能够激发学生的学习兴趣,并将知识进行模块化分解,十分有助于学生进行深刻理解。对此,在现代化课堂中,有效利用多媒体技术能够使学生的发展更加全面。
出处 《教育学文摘》 2021年22期
出版日期 2021年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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