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依托绘本资源，发展学生逻辑思维，培养中年段学生的英语阅读兴趣

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摘要【摘要】阅读有利于提高学生的学习能力及思维品质的发展。现阶段，小学课堂的英文阅读过多的关注学生对知识层面的学习，忽略了对学生思维品质以及阅读能力的培养。因此，笔者将绘本故事教学引入到英语课堂。英文绘本图文并茂，故事情节逻辑性强，符合小学中年段学生的认知特点，运用多种阅读策略，有利于学生思维发展，培养中年段学生英语阅读兴趣。

DOI n49y5q3xjy/5706611

作者邱腾

机构地区中国传媒大学附属小学

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词绘本阅读策略思维发展阅读兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）