首页 > 《教学与研究》 > 2021年20期 > 运用量化考核优化初中班级管理的几点思考

运用量化考核优化初中班级管理的几点思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】量化考核是管理班级的一种方式，对有效管理班集体具有很重要的教育意义。量化考核是通过对各种层面进行不同程度的评估考核之后，将各个考核的不同指标量化成更准确、更主观的考核结果。本文在如何运用量化考核优化初中班级管理提出几点思考，基于此，本文将立足于学生实际、加强对学生的正确引导、推动学生自我管理等方面对如何运动用量化考核优化初中班级管理提出几点对策。

DOI 3j7v3vlwj1/5705453

作者吴明洁

机构地区河南省濮阳经济技术开发区实验学校，457000

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词量化考核自我管理班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）