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大学生在线学习流体验影响因素模型研究：全生命周期视角

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摘要摘要：流体验是激发学习者内在动机，减少在线学习高辍学率的关键因素。本研究基于全生命周期视角构建了大学生在线学习流体验影响因素模型，探索了在线学习各阶段内，流体验的作用机制。

DOI 7j6xepznj0/5703766

作者曹园园

机构地区杭州电子科技大学浙江杭州 310018

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词大学生在线持续学习流体验全生命周期

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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