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个性化自我护理教育在消化科患者中的应用价值分析

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摘要【摘要】目的：探讨消化科患者采用个性化自我护理教育的效果。方法：于选择我院消化科收治的78例患者为参考对象，按照奇偶法分为两组，研究组应用个性化自我护理教育，参照组应用一般护理教育，对比两组护理教育数据。结果：教育后，研究组SF-36评分高于参照组，而SAS评分则低于对照组，存在意义（P

DOI 7j6xgxvrj0/5691490

作者魏小勇周瑜通讯作者

机构地区重庆市九龙坡区中医院，重庆市，400080

出处《医师在线》 2021年31期

关键词个性化自我护理教育消化科

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2021年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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