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基于生长的小学数学课堂教学范式——基于"核心问题"的实践研究

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摘要摘要：教育就是生长，在进行数学学习的时候，学生们个人也在不断的成长状态中。所以，教师们需要重点抓住课堂教学时间，为学生们安排设计一些具有生命力的课堂教学模式，帮助班级的学生们都可以在课堂学习中逐渐成长。核心问题包含着数学科目的重难点知识，它是数学教学的根本，也是课堂教学的关键，是整个课程的主要线索。教师在设计教学课堂活动的时候，需要从学生生长的角度出发，为学生们创新教学方法和教学模式，更好的实施核心问题教学，从而有效提升学生们的核心素养，实现综合素质的全面发展。

DOI ojnmqg5g4r/5689285

作者王聪聪

机构地区福建省晋江市金井镇岱峰中心小学 362251

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词生长核心问题小学数学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）