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小学数学建构核心问题课堂教学模式的实践研究

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摘要摘要：近些年来，教育逐渐的发展成为国家重视的工作内容，教育事业为国家的发展提供大量的人才，人才是国家发展的重要基础动力。小学阶段是重要的基础教育阶段，是学生养成良好习惯、思维方式的重要学习阶段。本文主要研究小学数学课堂教学方面，对于小学数学建构核心问题课堂教学模式的实践，进行一些相关探究。

DOI 54y08qgxd0/4945428

作者曹洪伟

机构地区朝阳市双塔区燕都小学 122000

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学数学核心问题课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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