快乐课堂,以趣激学

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摘要 摘要:在小学数学教学中,我们尝试构建快乐课堂,给学生提供宽松愉悦的学习氛围,激发他们积极主动的探究。因此文章结合教育实践,对此进行分析与探讨,为教育同仁构建快乐课堂,激发学生数学学习兴趣,提供新的思路。
出处 《中小学教育》 2021年24期
出版日期 2021年12月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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