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《中小学教育》
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2021年24期
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快乐课堂,以趣激学
快乐课堂,以趣激学
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摘要
摘要:在小学数学教学中,我们尝试构建快乐课堂,给学生提供宽松愉悦的学习氛围,激发他们积极主动的探究。因此文章结合教育实践,对此进行分析与探讨,为教育同仁构建快乐课堂,激发学生数学学习兴趣,提供新的思路。
DOI
odwrqvze4k/5684132
作者
加毛太
机构地区
兴海县民族寄宿制完全小学 813399
出处
《中小学教育》
2021年24期
关键词
小学数学
快乐课堂
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年24期
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