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基于核心素养的小学语文整本书阅读教学

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摘要摘要：随着时代的飞速发展与教育的不断改革，我国对于学生的培养提出了更高标准，要求以核心素养为基准，全方位发展学生。语文作为一直以来教育中的基础科目，重视学生的情感表达与思维理解，而这些能力都需要靠阅读方能够发展。所以提升小学生的阅读质量与效率，是小学语文教师致力研究的教育目标，本文就针对如何基于核心素养实现小学语文中本书阅读教学展开研究。

DOI zdly16zq4l/5666316

作者王丽

机构地区乌鲁木齐市第一小学 30001

出处《教育学文摘》 2021年19期

关键词核心素养小学语文整本书阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）