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高中物理实验可视化教学的设计与实践

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摘要摘要：新课改下，怎样提升学生自主学习能力，成了老师要解决的问题。力学，也是高中物理的核心，而可视化教学对提升课堂有效性有所帮助，受到了学生和老师的喜爱。分析了可视化教学概念，开展可视化教学原则，并给出了相关的有效教学策略。

DOI pd5qkv0md7/5664771

作者李华

机构地区山西省孝义中学校032300

出处《中小学教育》 2021年21期

关键词高中物理实验教学可视化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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