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思维导图在小学英语教学中的实践应用分析

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摘要摘要：从目前的发展和中西文化的交流与互动来看，英语在初级教育领域扮演着非常重要的角色。然而，经过对小学课堂教学的多次评价，可以得出结论：目前的教学模式不科学、效果不理想。因此，合理引入小学思维导图可以有效地激发小学生的学习精神和主动性。同时，本文首先介绍了思维导图的重要性，其次将思维导图引入小学英语教学的实践，最后提出思维导图法应用到小学英语教学中，并根据相关教学方法进行了一系列研究。

DOI n49ye3g7jy/5658435

作者倪小钦

机构地区北大附中云南实验学校云南省昆明市 650000

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词思维导图小学英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）