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游戏,灵动的智慧——幼儿园游戏化教学实践探索

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摘要摘要∶近年来，许多幼儿园通过开发丰富多彩的幼儿园课程游戏，形成优势并建立独特的学前教育和教学品牌，开展了区域性活动。而幼儿园游戏教学创新对课程游戏构建的深入观察和研究，以及有针对性的指导和启发，对培养学生的独立性，良好的思维能力和其他良好素质具有很好的启发和领导作用。

DOI 3j7vm0rgj1/5654277

作者吴秋珍

机构地区甘肃省陇南市康县城关西街幼儿园 746500

出处《中国教师》 2021年18期

关键词 ∶幼儿园创新设计实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）