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让“微”风吹进课堂——微课在小学美术教学中的应用分析

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摘要摘要：艺术素养是小学生核心素养的重要内容，而微课作为信息化社会的重要产物更是凭借其便利、灵活的特点在小学课堂中起到了良好的教学效果，对于提高小学美术课堂的教学效率、培养学生的美术素养也有着重要的作用，但因为微课的应用时间较短导致小学美术学科与微课的融合效果较低，因此文章下面主要介绍微课的含义、特点，并提出在小学美术课堂中结合微课的有效策略，从而加强微课在小学美术课堂中的应用效果，提升小学生们的美术思维与学科素养。

DOI g4qko7vr48/5647624

作者余小群

机构地区博罗县龙华中心小学广东惠州516121

出处《中国教师》 2021年18期

关键词微课小学美术融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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