幼儿园游戏化教学活动的实现探究

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摘要 摘要:在现阶段,我国幼儿园教学过程当中,运用游戏教学活动是十分普遍的一种现象,因为对于幼儿阶段的儿童来说,他们所处的学习阶段还不够具备足够成熟的学习能力,所以需要通过游戏教学的形式,来实现对课程教学内容的趣味化,从而有效吸引幼儿对于课程学习的兴趣,投入更多的精力在幼儿园的学习课堂当中。
出处 《教学与研究》 2021年17期
出版日期 2021年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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