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中高职英语学科如何结合心理学开展课堂教学

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摘要摘要：学生在进行中高职英语学科的学习时，常常会应用死记硬背的学习方式，完成对于知识点的记忆，因而这对于帮助学生感受英语学习的乐趣和提高学生的因故学习效率是不利的。因此，为了能够对这一问题进行解决，教师可以根据自己对于心理学的研究，对自己的教学策略进行改变，促使学生能够在相应的课堂学习中，取得良好的学习成效。本文围绕中高职英语学科如何结合心理学开展课堂教学展开论述，希望对相关人士有所帮助。

DOI 7j6yl1m0d0/5626890

作者范晨霞

机构地区石家庄财经职业学院河北石家庄市 050000

出处《时代教育》 2021年17期

关键词中高职英语学科心理学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）