首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2021年17期
>
小兵炊事班场景化课程改善幼儿饮食行为的实践研究
小兵炊事班场景化课程改善幼儿饮食行为的实践研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:传统的观察学习经过实践表明在改善挑食行为方面收效不大,一味地观察、模仿并不能改变幼儿对食物的喜爱程度。心理学家班杜拉的社会认知理论指出:社会认知通过观察学习和亲历学习来形成态度与品德,态度可以改变、约束行为。“小兵炊事班”场景化课程以小兵的自律性、吃苦、抗挫折、不怕困难等优良品德来影响幼儿,通过设置多个活动区的活动改变幼儿的饮食态度的来约束他的行为。
DOI
zdl8xk6mjl/5626316
作者
李洁
机构地区
中国人民解放军陆军特种作战学院广州幼儿园,广东 广州 510500
出处
《教育学文摘》
2021年17期
关键词
小兵炊事班
场景化课程
幼儿
饮食行为
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
范存印;金果.
炊事班的西非故事
.军事理论,2015-07.
2
守义.
《炊事班的故事》:军营锅碗瓢盆交响曲
.电影电视艺术,2002-12.
3
许腾;常骁弘.
炊事班里的通信尖兵
.军事理论,2014-10.
4
纪佳名;涂铭杰.
连队:95985部队67分队传家宝:“战斗化炊事班”荣誉奖牌
.军事理论,2017-09.
5
孙秀萍.
幼儿园课程班本化的实践研究
.教育学,2020-11.
6
雷美玲.
场景化课程之公共场景中幼儿的深度学习研究
.教育学,2024-01.
7
李丽娟,次仁拉错.
本土饮食文化融入幼儿园班本课程的实践研究
.教育学,2024-08.
8
冯莉智.
以场景化课程助推幼儿阅读有效学习的实践与研究
.教育学,2023-02.
9
,林立珍,.
以场景化课程助推幼儿阅读有效学习的实践与研究
.教育学,2024-01.
10
肖立莉.
以场景化课程助推幼儿阅读有效学习的实践与研究
.教育学,2024-01.
来源期刊
教育学文摘
2021年17期
相关推荐
以场景化课程助推幼儿阅读有效学习的实践与研究
小班幼儿不良饮食行为习惯改善策略研究
幼儿炊事室(区)与幼儿园课程
将本土饮食文化融入幼儿园班本课程的实践研究
幼儿园课程实施班本化的实践与研究
同分类资源
更多
[教育学]
区域地理特征的分析方法
[教育学]
浅谈高考临考期化学高效增分的备考策略
[教育学]
唱出孩子的潜能
[教育学]
论吉伦特派的阶级构成和思想观点
[教育学]
我们在一起,就是最棒的自己——初三团体心理辅导设计
相关关键词
小兵炊事班
场景化课程
幼儿
饮食行为
返回顶部