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教育信息化2.0背景下高职英语混合式教学模式研究

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摘要摘要：教育信息化2.0背景下，高职英语教师要注重教学模式优化，将信息技术与高职英语教学充分整合在一起，创设良好教学氛围，要求教师明确英语教学的重点与难点，制作出更强针对性的英语课件，坚持学生本位的教学思想。对此，文章重点探讨高职英语混合式教学模式，以供参考。

DOI 54y1225340/5625404

作者王珍珍

机构地区（单位山东交通职业学院，山东省潍坊市，261206）

出处《中国教工》 2021年17期

关键词高职英语混合式教学线上教育线下教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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