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我国教育管理方向教育硕士专业学位研究生培养现状与走向的思考

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摘要自1996年我国正式批准试办教育硕士专业学位以来，教育管理方向的教育硕士专业学位研究生教育发展迅速，但发展过程中也存在一些问题，本文从培养目标、招生考试、课程设置、论文写作、师资配置等方面对这些问题进行了梳理，并提出了相应的改进建议。

DOI 5jo2nnx04v/562260

作者褚宏启

机构地区不详

出处《教师教育研究》 2007年6期

关键词教育管理教育硕士专业学位研究生培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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