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以微型写作促进初中语文阅读教学

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摘要摘要：随着教育改革的实施和发展，国家和社会对学校教学提出了更多的新要求。教师不仅要重视知识的传授，更要有效地提高学生的语文阅读能力。因此，在新时代背景下，运用微写作教学形式已成为推动初中语文阅读教学的一种趋势。在初中语文教学过程中，阅读与写作密切相关。因此，如果教师能够合理运用微作文，采取以写促读、结合读写相结合的教学策略，可以进一步调动学生的学习积极性，提高学生的阅读思维能力，为语文阅读教学打下坚实的基础。

DOI 34g767mz49/5621807

作者王洁瑜

机构地区罗定市罗城中学广东省云浮市 527200

出处《教学与研究》 2021年17期

关键词微型写作初中语文阅读教学以写促读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）