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浅谈初中语文课堂阅读教学促进写作的途径研究

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摘要摘要：阅读和写作是初中语文教学中的两个重要板块，在以往的初中语文教学中，通常将两者独立开来，忽视了两者之间的联系，导致阅读教学对写作的促进作用未能得到有效的发挥，进而影响到初中生写作水平的提升。本文将对初中语文阅读教学促进写作的意义加以探讨，对初中语文课堂阅读教学促进写作的途径加以研究，希望能够为相关教学工作者提供参考。

DOI ojz3qyvrd5/5593270

作者金有花

机构地区门源回族自治县第三初级中学 810399

出处《中国教师》 2021年24期

关键词初中语文阅读教学写作促进途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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