中学数学作图解题技巧运用方法分析

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摘要 摘要:中学数学部分知识较为抽象和复杂,学生很难理解、吸收,更难做到学以致用、举一反三。通过作图解题,可帮助学生深层次明确问题,使其轻松掌握解题思路和技巧。本文主要从注重学生作图兴趣培养、分析作图类型及提升作图解题能力三个方面对作图解题在中学数学教学中的运用方法展开阐述。
作者 王栋
出处 《中国教师》 2021年22期
出版日期 2021年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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