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微课对初中英语语法教学的积极意义探究--“欢乐课堂”理念下微课在初中英语教学中的运用研究

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摘要摘要：戴维・彭罗斯是最早提出微课概念的人，微课的使用为教学效率的提高提供了基础保障。在欢乐课堂理念的深入中，初中英语语法教师需要研究微课的应用，并针对微课对初中英语语法教学的积极意义，加强对其实际应用的探究，促使初中英语语法教学成效的提高。

DOI pj02mpk84y/5593099

作者林小红

机构地区广东省惠州市惠阳区良井中学，广东省惠州市 516200

出处《中国教师》 2021年22期

关键词微课欢乐课堂初中英语语法教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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