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浅谈小学语文阅读教学中学生质疑能力的培养

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摘要摘要：纵观历史，无论是科学研究的重大突破，还是人文领域的重大变革，无不以“质疑”为起点，只有当“质疑”的种子萌发时，才会对原有体系产生更深维度的思考，从而产生创新的原动力。因此，质疑能力是学生能力系统中非常重要的一环，无论对学生未来的发展，还是在各个领域的突破，都有很大的推动作用。因此，在小学语文阅读教学的开展过程中，一定要重视对学生质疑能力的培养，以此来提高学生的核心能力。

DOI rdx3m6k5dl/5583101

作者郭军治

机构地区山阳县教育教学研究室 726400

出处《教育学文摘》 2021年16期

关键词小学语文阅读教学质疑能力培养探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）