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小学语文阅读教学中学生质疑能力培养的策略研究

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摘要　　摘要：小学生在学习过程中经常会体现自己的个性，这是当代小学生的学习特点。这种学习特点在语文阅读中能够发挥较大的优势，但是也会限制学生质疑能力的培养。语文作为小学阶段的基础学科，要求学生打好阅读基础，在后阶段的学习种就会更加轻松。在阅读教学中培养学生的质疑能力能够开发学生的思维，使其在学习及生活中更加善于解决实际问题。文章主要通过分析小学语文阅读教学中培养学生质疑能力的意义，对教学策略进行简要的探讨。

DOI 7j6p0yp0d0/4903266

作者黄琴

机构地区恩施市舞阳坝街道办事处红庙小学湖北恩施445000

出处《基础教育课程》 2020年16期

关键词　　小学语文阅读教学质疑能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）